Cerita Untuk Istri Polisi

 Dialog antara Seorang Polisi dan Istrinya :...........

seperti biasa si Polisi Pulang kantor jam 17.00 Wib setelah seharian bekerja

Istri : Kok baru Pulang bang...??????/

Suamii: Iya...dik...dikantor Banyak kerjaan, jadi mesti lembur....

Istri : perasaan lembur terus bang????kemerin pulang jam segini..kmren-kmren
nya lg malahan lebih sore....lg ngpain aja dikantor...????

Suami : iy maaf...tapi ini kan sudah tugas abang dik???? abang haraf adik bsa
mengerti.....???? memang di bagian tempt abang dinas skrg agak sedikit
sibuk...lain seperti tempt dulu yg agk sdikit santai....banyak laporan yg mesti
dikerjakan....

Istri : iy adek berusaha ngerti....tpi enak klau lembur
ada uang tambahannya , ini...sama sekali nggak ada,...???? percuma kan ????
abng sudah capek2 kerja tpi nyatahnya...hanya GAJI tOK yang di dapat kan ?

Coba liat, Polisi di sebelah rumah kita,,,Kerjanya sebentar,,,tpi
penghasilannya bisa lebih besar dri abang,...jam 10 jam 12.setiap hari dia
sdh bisa Pulang....tpi gajinya tetap sama seperti abang...tunjungan
Kinerjanya juga tdk berbeda dengan abang....

beda sekali dgn abang jam 17. 00 wib dan paling cepat jam 16.00 wib setiap
hari baru bisa pulang,....tapi nyatanya gak dpt apa-apa ??

Oh Ya...Kmren saja polisi itu baru saja beli mobil dan rumah baru.....padehal
diakan baru saja jadi polisi... sedangkan abang udah Puluhan tahun jadi
polisi....masih gini-gini aja kehidupan kita...

(mendengar apa yang disampaikan si istri...Si POLISI pun terdiam dan tertunduk, sambil mata berkaca-kaca namun perlahan si Polisi Pun mulai berusaha menjawab Pertanyaan istrinya)

Suami : Ketahuaila istriku...yg begitu ku cintai...aku menjadi Sorang polisi Bukan
untk mencari materi...namun dengan sragam Polisi ini aku berharap, setiap
tetesan dan kucuran keringat ku ini kelak menjadi saksi, betapa indahnya arti
sebuah abdi tanpa satu pamri....
dAN AKU SELALU BERHARAP SETIAP TETESAN KERINGAT INI AKAN MENJADI
BUTIRAN TASBIH YANG AKAN SENANTIASA MENDO'AKAN DAN MEMBERKAHI
KEHIDUAPAN KITA dan keluargi ini

Ketahuila istriku yg bgtu ku cintai...kalau ada polisi yang seperti yg adik
jelaskan tadi jam 10 jam 11 atau jam 12 dia sudah pulang kerumahnya,
mungkin dia bukan polisi......mungkin dia adalah seorang pecundang yg
berseragam..... sungguh aku tak sudi mjndi seperti itu......

katahuila istriku yg bgtu ku cintai....seorang polisi sejati kedisiplinan adalah
nafasnya...ketertiban adalah prinsip hidupnya....Sorang Polisi sejati tdk akan
pernah melanggar sumpahnya...

RUMPUT TETANGGA LEBIH HIJAU....(ketahuila prinsip itu istriku).....
jangan la engkau banding-bandingkan apa yang suamimu dapat ini dengan
apa yang orang lain..dapatkan,,,

kebiasaanmu membanding-bandingkan apa yang kita miliki dengan apa yang
di milki orang lain itula AWAL PETAKA SESUNGGUHNYA....KEBIASAAN
MEMBANDING-BANDINGKAN APA YANG KITA MILIKI DENGAN APA YANG DIMILIKI
OLEH ORANG LAIN ITULA AWAL PETAKA YANG AKAN MENGUNDANG
DATANGNYA MURKA ALLAH...

......................... MENGERTILA WAHAI ISTRIKU..............................................

(GINO MAKUSUCI, S.I.kom)

Masih skralkah Pancasila Ku

Sebagai seorang manusia biasa dan sebagai seorang warga negara yang berdiam dan hidup serta besar di Negara Indonesia tentunya, masing-masing kita akan merasa miris melihat beberapa kejadian yang menyedihkan dan memprihatinkan di Negara kita indonesia.

Beberapa kejadian yang hampir setiap hari menghiasi layar kaca. Beberapa kejadian yang sudah cukup membuat kita men

arik napas panjang pada saat melihatnya. Beberapa kejadian yang membuat hati terhenyak memandangnya…beberapa kejadian yang sesungguhnya tidak selayaknya menjadi pandangan serta konsumsi mata.

Mulai dari tragedi di lampung selatan konflik Komunal antara penduduk pribumi asli dengan penduduk pendatang Bali nuraga. Kejadian di Mesuji tepatnya provinsi lampung yang menelan beberapa jiwa konflik maluku, ambon, makasar, papua dan lai-lain serta beberapa rentetan kejadian tawuran antara desa yang bertentangga Serta tak luput pula Kejadian tawuran para remaja sekolah yang notabene mereka adalah anak-anak penerus harapan Bangsa.

emmmmm....Untung semua kejadian tersebut tdk terjadi di Baturaja kab OKU tempat di mana Aku tinggal....sedikit legah......Namun demikian karena merasa satu bangsa,yang hanya hormat kepada satu bendera Pusaka yang berwarna merah dan putih tentunya tidak sepatutnya kita tertawa bahagia di atas aliran dara dari tubuh-tubuh yang meregang nyawa.....walaupun kejadian tersebut tidak terjadi langsung di daerah kita.

Beberapa rentetan kejadian tersebut sudah cukup sebenarnya menunjukan kepada kita bahwa betapa bobroknya rasa kamanusian, toleransi antar sesama di Negara kita yang kita cintai ini. Sebuah rentetan kejadian yang menujukan betapa bejat, amoralnya kelakuan masyarakat kita. beberapa rentetan Kejadian kejadian tersebut sudah cukup untuk mengisyaratkan kepada kita betapa Negara kita sudah berada di ambang kegagalan.. Satu Negara yang sudah berada di ambang kegagalan khususnya kegagalan dalam menata kehidupan masyrakatnya.

Dimana Nilai-nilai Pancasila yang selama ini kita gadang-gadangkan…di mana nilai nilai kebhinekaan yang selama ini kita jadi kan semboyan Negara kita… kalau to pada kenyataanya di sana-sini kita masih melihat antar sesama saudara hanya dikarenakan suatu permasalahan yang sepeleh kita tega meregang nyawa orang lain untuk hanya sekedar mencapai asa..yang tak bernilai apa-apa.

Apakah Nilai-nilai Pancasila yang katanya sudah kita anut dan terpatri dalam sanubari kita sejak kita masih usia Belia sudah tidak sesakral dulu lagi…????Apakah nilai-nilai luhur Pancasila yang di ajarkan leluhur kita serta menjadi filosofi Negara kita sudah menjadi sebuah cerita Usang yang sudah tak bermakna.???...entahlah…?????

Kejadian yang belum lama ini yang sangat menjadi sorotan serta perhatian masyrakat indonesia adalah peristiwa tawuran pelajar beberapa SMA di Jakarta .sebuah peristiwa yang sampai menewaskan salah satu murid di sekolah tersebut. Suatu aksi brutal kalangan remaja yang sangat tidak mencerminkan bahwa meraka adalah kalangan yang terpelajar. Sebuah peristiwa yang seakan-akan menyayat-nyayat serta mencoreng-coreng muka para pendiri bangsa.

Yesterday is history to day is reality tomorrow is mistery. Bercermin dari kejadian itu tidak sepantasnya lagi kita menyesalkan ataupun saling menyalahkan satu sama lain atas kejadian tersebut. Yang seharusnya kita lakukan sekarang adalah mari kita duduk bersama berdiskusi untuk mencari benang merah kenapa kejadian tersebut dapat terjadi, dan yang seharusnya kita lakukan adalah bagaimana langka kedepannya yang harus kita lakukan untuk segera dapat meminimalisir peritiwa-peristiwa tersebut agar tidak terulang lagi.

Mari kita anggap bahwa Hari kemarin biarla menjadi sebuah cerita dan history usang untuk di jadikan pembelajaran dan mari kita anggap bahwa hari ini adala reality untuk mencari suatu solusi atas masala yang sedang dihadapi sehingga, kejadian serta peristiwa hari esok yang merupakan suatu misteri..dapat kita antisipasi.( AMIN)

Damaila INDONESIAKU..... Damaila Negaraku.......
mari...hilangkan budaya impulsif dan refresif dalam menyikapi permasalahan......

mari kita selesaikan sitiap permasalahan dengan cara-cara yang lebih rasional persuasif....bukan dengan cara emosional konfrontatif......

Situa Yang malang

Semoga melalui cerita hikmah singkat berikut ini dapat mebawa kita lebih pekah, dan lebih sabar, empati, dalam menghadapai arti sebuah kesalahan  yang di lakukan oleh orang lain..

 Pukul 12 siang Tono beranjak keluar dari rumahnya dengan mengendarai mobil barunya yang selama ini dia idam-idamkan. Sebuah mobil yang begitu ia sayangi. sebuah mobil yang di dapatkan dari jerih payahnya selama ini. Sebuah mobil yang membawa kenyamanan bagi tono dan keluarganya dalam setiap perjalanannya. Hari itu tono hendak menjemput kepulangan sekolah anakanya nya yang bernama putri yang baru duduk di kelasII SLTP N 2 Baturaja, saat itu waktu telah  menunjukan pukul 12 lewat karena khawatir terlambat dan tidak mau membuat putri kesayangannya tersebut meninggu-nungu. akhirnya  Tono pun menekan pedal gas  kendaraannya sedikit lebih cepat dari biasanya….

Ahhh…. sepertinya sudah terlambat sepertinya aku harus sedikit lebih cepat begitula suara hati tono kala itu berbisik… ditenga perjalanan tiba-tiba suatu kejadian yang tak diingin kan terjadi.sebuah kejadian yang akan menjadi pelajaran yang tak ternilai dan sebuah pelajaran yang tak akan didapatkan melainkan melalui sebuah pengalaman  (dari sinila moment sejarah dan cerita sederhana ini dimulai sebuah moment  yang tak akan dilupakan oleh Tono se umur hidupnya).

Saat sedang asyik mengendarai mobilnya sambil mendengarkan lantunan music dari tape di mobilnya tiba-tiba di perempatan jalan dari arah sebala kiri  yang agak bertebing sebuah becak bermuatan buah-buahan  semangka  menabrak dengan telak..GEDUBRAK….sontak saat itu tono kaget tak karuan ..ASTAGFIRULLAH,,ALLAH HUAKBAR…..apa ini ???? ada apa ini ??? dengan perasaan cemas , gemetar dan takut akhirnya Tono berusaha memberanikan diri untuk mengetahui apa yang terjadi dan memberanikan diri  keluar dari mobilnya. Saat ia keluar dari Mobil kesayangannya tersebut  Tono baru menyadari bahwa mobilnya di Tabarak oleh seorang Tukang becak yang membawa buah-buahan..

Saat itulah naluri Tono sebagai manusia biasa keluar. Sifat reftilnya lebih dominan dari pada sifat manusiawinya. Dengan poisisi kendaraan yang berada pada lajur yang benar dan merasa tidak menabrak si pengemudi becak tersebut. Tono pun bergerak melihat dan sedikit mendekat kea rah tukang becak tersebut Dengan kasar, dan amat marah  Tono berkata dan menunjuk si pengandara becak tua tersebut dengan kata-kata “ hai pak tua hati-hati donk,….?? Kamu itu bagai mana sih…mbecak seenaknya, asal tabrak ??? lihat-lihat donk…!!!!! Bisa gak kamu tu mengdarai beca ini ??? dasar tukang becak sialan…., Tono pun melanjutkan cacian dan hujatannya karena enggan mendekati tukang becak tua tersebut dari kejauhan didekat mobilnya lagi lagi Tono berkata  “Dasar kurang ajar…..kalau mobil ini rusak kamu tdk akan mampu menganntinya,,mengerti tidak…??

Mendengar  perkataan Tono tersebut pembecak Tua itu diam dan hanya tertunduk sambil menangis. karena kesakitan di sekujur tubuhnya akibat terjatuh, namun saat itu pengendara becak tersebut tidak mengalami kuka yang parah dan bisa langsung tegak dan berdiri.  ..iya pak maafkan saya…maafkan saya saya tak sengaja pak….suara lembut tersebut keluar dari pengendara becak dengan sedikit terisak-isak. Dan tertunduk sambil mengambil beberapa buah semangka yang sempat terjatuh dari becaknya.

Beberapa warga yang saat itu berada ditempat kejadian berusaha menenangkan Tono yang saat itu sedang marah…sabar pak ..sabar pak….dan beberapa warga lainnya terlihat membantu tukang becak tua .begitula saat itu beberapa warga coba meredamkan dan mendinginkan suasana saat itu.

Karena merasa sudah terlambat dan akan segera menjemput putrinya di sekolah akhirnya Tono beranjak dari tempat kejadian tersebut untuk menjemput putrinya  dengan mengabaikan keberadaan si penengendara becak itu. gebrakkkk….(suara tono menutupkan pintu mobilnya) begitula Tono mengekpresikan kekesalanya kepada bapat tua pengemudi becak itu .  

Detik, menit, jam pun berlalu Tono yang kala itu hendak  menjemput putrinya masih terlihat menunggu kepulangan putrinya di depan Sekolahnya. Hari itu ternyata putri ada pelajaran tambahan eskul sehingga jadwal kepulanga lebih lama dari jadwal sebelumnya. Sambil menunggu putrinya Tonopun kembali mengecak dan memeriksa mobilnya yang lecet dan gores akibat kejadian beberapa jam yang lalu.

Waktu kepulangan sekolah anak-anak tibah,beberapa anak  lain nya juga terlihat di jemput oleh orang tua mereka masing-masing. setala Tono bertemu dengan putrinya mereka berdua pun langsung menaiki mobil meraka untuk pulang kerumah dengan melewati jalan yang berbeda saat tono berangkat tadi.. Sambil bercerita dengan putrinya Tonopun  melaju kendaraannya sambil bercengkerama dengan santainya.

 Saat diperjalanan Tono melintasi jalan Lintas sumatera , sebuah rute perjalanan yang sudah biasa ia lewati setiap menjemput kepulangan anaknya dari sekolah. tak jauh dari mobil yang ia kendarai beberapa warga terlihat oleh Tono sedang ramai berkerumun. Beberapa Polisi   Lalu-lintaspun terlihat di antara kerumunan warga tersebut. Kerumunan warga di tenga jalan tersebut karuan saja  membuat jalan lintas sumatera macet sehingga membuat kendaraan Tono tidak dapat berjalan…

Emm…ada apa ini kok ramai..??? hati Tono berbisik…ayah ..ayahh..kok berhenti ada apa yah..?? pertanyaan putrinya saat itu menambah rasa penasaran Tono tentang apa yang terjadi.  Ayah juga tdk tau put….begitula tono berkata saat itu.  namun karena rasa penaaran yang tinggi atas apa yang terjadi akhirnya tono pun tergerak untuk turun dari kendaraannya,, Putri tunggu di dalam mobil ya…. (Tono  berkata pada putrinya) ayunan langka kakinya menuntun Tono untuk mendekati kerumumanan warga tersebut. Sesaat mendekati kerumunan beberapa warga tono bertanya kepada beberapa warga yang saat itu berada di sana . ada apa pak ?? ada ap ini…? Beberapa warga pun yang berada didekat Tono saat itupun menjawab ada kecelakaan tabrak lari…pak..korbanya meninnggal.   Mendengar perkataan tersebut Tonopun penasaran untuk melihat korban dari tabrak lari tersebut lebih dekat, entah mengapa perasaan penasaran tono saat itu begitu hebat, dan dicampuri perasaan cemas.

Saat ia mendekati tempat kejadian Tono melihat beberapa Buah semangka pecah berlamburan , dan sebuah becak hancur berserakan , Astagfirullah…innalillahi wa inna illaihi rojiun….jangan-jangan..???? ahh tidak mungkin..,,,,,,,tapi sepertinya…?? (suara hati Tona bergemuruh)

seakan mengisyaratkan bahwa korban kecelakaan tabrak lari tersebut ia adalah seorang yang ia kenal.  Tubuh Tono semakin bergetar dan cemas bercampur rasa takut yang tinggi. namun rasa penasaranya kalah itu mengalahkan gemetaran disekujur tubuhnya sehingga menuntun ia untuk mendekati jasad yang sudah terbaring kaku yang tergolek lemas di pinggir jalan kala itu.

Saat Tono melihat jenaza tersebut alangkah terkejutnya ia   korban tersebut adalah orang yang beberapa jam yang lalu yang ia caci maki, orang yang Tono bentak-bentak. Mata Tono terbelalak melotot. saat itu juga keringat dingin membasahi tubuh Tono gemetaran semakin menjadi-jadi…..astagfirullah..inikan …inikan si pengendara becak tadi ?????...perasaan merasa bersala tak terlekan, astagfirullah ya Allah,,, astagfirullah ya Allah,,,ampuni aku..cucuran air mata tak terasa mengaliri pipi Tono kala itu. badan Tono lemas tak berdaya sehingga meyebabkan dia terduduk lesu di dekat  tubuh yang sudah kakuh itu.

Tangisan Tono terhenti saat satu unit mobil ambulance datang untuk mengevakuasi jenazah tersebut. Beberapa orang yang saat itu berada di tempat kejadian bersiap2 untuk mengangkat jenaza pengendara becak tersebut….Tono yang pada saat itu masih berada di dekat jenaza  tergerak juga untuk ikiut membantu mengamgkat jenaza si tua  yang saat itu tubuhnya masih ditutupi oleh beberapa kertas Koran..

Saat kertas Koran yang mnyelimuti jenaza tua tersebut dibuka untuk kedua kalinya mata Tono terbelalak terkejut..dengan apa yang dilihatnya… ternyata..Situa Yang malang hanya meiliki sebelah tangan….situa yang malang ternyata hanya memiliki sebelah tangan kanannya untuk menopang kemudi becaknya…..situa yang malang ternyata adalah seseorang yang cacat..seorang yang bekerja dengan keterbatasan fisiknya… lagi-lagi saat itu Tono terisak dan tersengal, kucuran air matanya kembali membasahi pipinya saat itu..ringkikan tangisan penyesalan tak terbendung  yang lagi lagi membasahi pipi tono saat itu..sapu tangan yang di ambil dari saku celananya pun tak begitu cukup untk mengeringkan tetesan dan linangan air mata Tono yang terus saja mengalir…sebuah tangisan penyesalan yan mencambuk-cambuk hatinya…sebuah tangisan penyesalan yang memberikan pelajaran yang begitu berharga…

Jenaza situa yang  malang pun sudah beranajak dari tempat dimana Tono berdiri..Sambil berjalan menuju mobilnya perasaan bersalah Tono terus menggelayuti fikirannya…astagfirullah…kenapa aku setega ini….kenapa aku tidak tau…bahwa situa yang menabrakku tadi adalah seseoarang yang cacat..seseorang yang hanya memiliki sebelah tangan untuk menopang kemudi becak yang sebegitu berat….kalau seandainya aku tau tentu aku tak akan melakukannya Ya Allah…. Sebegitu sayang kah aku dengan hartaku..sehingga aku mengabaikan rasa kemanusiaanku Ya …Allah ampuni aku….ampuni aku…..Allah

MARI MENCOBA memahami arti sebua kesalahan yg dilakukan org terhadap kita…MARI MENCOBA menyelami situasi dan kondisi apabial seseorang melakukan kesalahan terhadap kita..karena bisa jadi kesalahan yang dilakukannya dikarenakan kekurangan yang ada padanya..dan bisa jadi kesalahan yang dilakukannya adalah karena ketidak tauannya….(Gino Makusuci, S.I.kom)

(Ter inspirasi dari cerita salah seorang sahabat)

CARA BELAJAR BAHASA INGGRIS KITA TERNYATA SALAH

Coba kita hitung sudah berapa tahun kita mempelajari bahasa inggris, coba kita hitung berapa banyak waktu yang telah kita habiskan untuk  mempelajari bahasa dunia tersebut, dan coba kita hitung kembali sudah berapa banyak uang, tenaga yang telah kita habiskan untuk mempelajarinya.tidak cukup dengan mempelajarinya di sekolah-sekolah Formal bahkan sebagian orang relah mengikuti kursus-kursus dengan biaya yang mahal guna untk memahami dan menjadi expert dalam bidang tersebut. Namun,  kenyataannya apakah semuanya sudah sesuai dengan apa yang selama ini kita harapkan dan apakah out put hasil dari proses pembelajaran tersebut sudah sudah maksimal.  silahkan jawaban tersebut pembaca interprestasikan sendiri jawabannya dengan cara tanyakan pada hati kecilmu.

Bahasa inggris telah kita kenal dan kita pelajari semenjak kita duduk di bangku Sekolah dasar (SD) sampai dengan Sekolah menenga Atas (SMA) dan bahkan ketika kuliah di perguruan tinggi.  itu artinya hampir semua orang yang mengenyam pendidikan formal di indonesia rata-rata sudah lebih dari 12 tahun mengenal dan mempelajari bahasa inggris tersebut. Sebenarnya, waktu 12 tahun tersebut merupakan  kurun waktu yang cukup panjang  untuk menjadikan seseorang bisa ahli dalam bahasa inggris.  namun pertanyaannya apakah benar demikian ??????

Ahli dalam bahasa inggris yang penulis maksud disini bukan dalam hal mampu mengisi semua pertanyaan,soal-soal exam, dan sebagainya ketika mengerjakan ujian atau pun soal-soal seperti UAN ataupun soal SPMB dan sebagainya. Bahwa hal tersebut memang penting itu merupakan satu kesatuan pilar pendukung pemahaman dalam suatu bahasa yang tak terbantahkan kalau untuk mengerjakan pekerjaan soal-soal dalam bahasa inggris seperti itu mungkin ratusan ribu atau mungkin jutaan siswa di indonesia ini mampu mengerjakannya. Ahli disini penulis maksud yaitu bagai mana kecakapan dalam hal berbicara (Speaking) dan memahami pembicaraan Native speaker. Sehingga terjadi proses komunikasi yang sirkuler ketika kita berbicara dengan NATIVE SPEAKER atau pembicara aslinya dengan kata lain kita dapat berbicara dan memahami bahasa inggris ketika kita benar-benar berbicara dengan orang Inggris.

Suatu ketika kita dihadapkan untuk berbicara dengan NATIVE SPEAKER atau pembicara Aslinya ataupun kita mendengarkan percakapan melalui rekaman audio/ CD/ Kaset  (listening test) ataupun film di televisi yang menggunakan bahasa inggris. Atau suatu  ketika kita mendengar pidato Barak Obama yang kita kenal kepopulerannya dengan kata-katanya “YES WE CAN” pertanyaan nya apakah kita mengerti ? apakah kita paham ?  disinila biasanya kita menyadari bahwa kita  belum mengerti dan memahami bahasa inggris seutuhnya. Buktinya kita masih banyak belum mengerti apa yang di katakana oleh NATIVE SPEAKER atau kita masih belum sepenuhnya dapat memahami  apa makna dan inti dan arti dari pembicara atau actor pada film di televisi yang kita tonton. Dan untuk menutupi kelemahan kita tersebut akhirnya kita menggunakan jurus pamungkas terakhir yaitu mentranslate film tersebut kedalam bahasa indonesia…ataupun membaca terjemahan teks yang berada di layar kaca tersebut menyedihkan bukan ??????  kalau pun ada yang memahami dan mengerti betul hal tersebut mungkin hanya setangkai  dari serumpun, mungkin hanya sepuluh dari seratus..sangat-sangat sedikit, terus terang penulis mengankat kedua jempol untuk orang-orang  tersebut.

Berangkat dari fenomena menyedihkan dan memprihatinkan  ini penulis tergerak untuk meneliti dan mempelajari mengapa hal ini dapat terjadi, beberapa leteratur dan referensi penulis kumpulkan mulai dari browsing google,leteratur dari buku-buku dan bahkan penulis pun   mendiskusikannya dengan beberapa staf pengajar bahasa inggris di kota Baturaja.  akhirnya pertanyaan tersebut mulai terkuak dan perlahan tabir pertanyaan tersebut mulai ditemukan jawabannya…..mari…..kita mulai….menguak tabir fenomena ini.

Menurut saya materi pembelajaran dalam bahasa inggris tersebut merupakan suatu sistem yang tak terpisahkan.(ingat materi dalam bahasa inggris adalah sebuah sistem yang tak terpisahkan ) Sebuah sistem terdiri dari berbagai sub sistem  atau cabang atau bagian yang guna dan manfaatnya berbeda satu sama lain namun memiliki tujuan akhir yang sama . Namun demikian sebuah sistem dapat beroperasi dengan baik apabila subsistem tersebut penggunaannya di gunakan secara berurutan atau sistematis atau sub sistem tersebut di gunakan dan dikerjakan secara porposional (tepat guna / sesuai dengan porsinya) apa bila subsistem tersebut di gunakan tidak secara sistematis atau tidak berurutan maka akan terjadi kesalahan fatal atau sistem tersebut akan tetap berjalan dan tetap beroperasi namun tidak dapat maksimal.

            Satu unit mobil merupakan salah satu contoh sistem yang utuh yang mana sistem mobil tersebut terdiri dari beberapa sub sistem yaitu bagian roda, mesin ,minyak kaca spion lampu, starter dan lain lain. Masing masing subsistem tersebut memiliki pungsi yang berbeda-beda  mulai roda yang berfungsi untuk membantu pergerakan mobil, mesin yang berfungsi untuk pengopErasian mobil, lampu yang digunakan untuk proses penerang ketika mobil berada di tempat yang gelap, minyak yang berfungsi sebagai langka awal untuk menghidupkan mobil sebelum proses starting, sepion yang berfungsi untk melihat kendaaraan yang ada di belakangnya.

Satu unit mobil dapat berjalan secara oftimal apa bila subsistem yang berada dalam mobil tersebut di letakan dan digunkan pada porsi dan tempat yang seharusnya (sistematis dan porposional). Silahkan bayangkan seandainya sepion mobil berada di atas bagain atap mobil. Silahkan bayangkan seandainya roda mobil tidak berada pada kedua sisi kiri dan kanan bagian  mobil melainkan berada di tengah-tengah bagain mobil , silahkan bayangkan anda menstarter mobil terlebih dahulu sebelum anda mengisi minyak kendaraan tersebut. Apa   yang terjadi ??? silahkan anda interprestaikan sendiri. Kesimpulannya sub sistem dari suatu sistem tidak dapat di putar balikan tempat dan posisinya masing- masing subsistem dari suatu Sistem yang utuh  tersebut harus sesuai urutannya.

Kembali pada pembahasan kita bahasa inggris adalah suatu sistem yang utuh. Kenapa saya berpendapat bahasa inggris merupakan satu kesatuan sistem yang utuh? Jawaban nya karena bahasa inggris terdiri dari beberapa Subsistem yang terpisah yang masing-masing subsistem tersebut memiliki fungsi dan perananannya sendiri-sendiri namun demikian masing-masing subsistem tersebut memiliki tujuan akhir yang sama.  Sekarang mari kita lihat apa saja sub sistem dari bahasa inggris tersebut. Subsistem dalam bahasa inggris di antaranya yaitu

1.     Writing     : menulis

2.     Reading     : membaca

3.     Listening   : mendengar

4.     Speaking   : berbicara 

Sebelum kita melanjutkan pembahasan selanjutnya ada baiknya kita sejenak mereview beberapa poin penting yang harus kia pahami dan tela’ah terlebih dahulu. Untuk memahami hal tersebut.  Saya menganalogi kan pembahasan kita dengan suatu fakta yang sering kita lihat di sekeliling kita.  Apabila dalam suatu preode tertentu, waktu tertentu  kita manyaksikan seorang anggota legeslatif melakukan tindak pidana korupsi, maka dengan serta merta kita akan mengatakan bahwa ada seorang OKNUM LEGESLATIF yang koruptor. Apa bila ada seorang aparat yang melakukan pungli di jalan raya maka dengan serta merta juga kita akan mengatakan ada seoarang OKNUM APARAT yang melakukan pungli. Namun demikian apa bila hal tersebut selalu terjadi dan terus terjadi bukan hanya pada priode tertentu saja namun kejadian tersebut selalu berulang-ulang secara terus menerus dan menerus maka denga serta merta juga kita akan menyimpulkan bahwa ADA SUATU SISTEM YANG SALAH yang terjadi pada institusi itu baik sistem prekrutan personilnya atau sistem pemilihan anggota legeslatif nya sehingga menyebabkan hal tersebut selalu terjadi. dan saat itu kita mungkin kita meng asumsikan di kedua lembaga tersebut pasti ada suatu sistem yang tidak berjalan secara maksimal dan ada suatu subsistem yang tidak berjalan sebagaimana mestinya.sehingga terjadilah peristiwa tersebut.  

Kembali ke pembahasan, ketika kita menyaksikan dan kita mengalami setalah beberapa tahun mempelajari bahasa inggris, setelah begitu banyak materi yang kita keluarkan setelah begitu banyak waktu yang kita korbankan, setelah banyak pelatihan-pelatihan yang kita ikuti,  namun faktanya kita belum terlalu mampu menterjemahkan pembicaraan NATIVE SPEAKER, namun kenyataannya kita belum mampu mengerti makna dan arti dari setiap film barat yang kita tonton dan kita masih menggunakn teks yang berada di layar kaca , namun kenyataan nya siswa dan pelajar kita belum mampu mengerti secara maksimal memahami pidato-pidato yang disampaikan oleh native spkeaker secara cepat. Dan para pelajar dan mahasiswa kita belum begitu mampu berbicara secara oftimal.   SEKARANG APA ASUMSI YANG TIMBUL DALAM BENAK KITA???? setelah kejadian tersebut terjadi berulang ulang, terus menerus , dan fenomena ini terjadi bukan hanya pada periode kita saja namun sudah terjadi sejak dahulu kala, dan sampai dengan sekarang masalah klasik ini terus terjadi.

Sama dengan analogi yang saya samapaikan pada kasus anggota legeslatif dan oknum aparat di atas tadi. Untuk menjawab mengapa fenomena ini mengapa bisa terjadi jawabanya, dapat di pastikan bahwa ada suatu sistem yang tak berjalan dengan maksimal ada suatu sistem  dan  metode pembelajaran bahasa inggris yang salah yang kita lakukan.

Data dan fakta berikut saya dapatkan dari seseorang guru bahasa ingris PENGARANG BUKU Spot line  di pulau jawa dan refrensi ini penulis kutif langsung dari situs webnya langsung.  dia mengatakan bahwa metode pembelajaran bahasa inggris di indonesia yang sering kita lakukan adalah sebagai berikut ini :

Proses belajar bahasa inggris di indonesai secara sistematis

READING – LISTENING – SPEAKING – WRITING

               Itulah sistematika proses belajar bahasa inggris di indonesia.  Dimulai dari proses membaca dahulu (reading), kemudian baru belajar mendengarkan (listening), kemudian belajar berbicara (Spekaing) dan terakhir baru menulis (writing). www: Spotline.com

Menurut saya proses ini dapat di simpulakan bahwa ini adalah suatu rangkaian proses belajar yang YANG SALAH BESAR. Intinya bagai mana seorang dapat belajar  membaca sementara dia belum dapat berbicara dengan benar. Dan bagai mana seorang dapat berbicara dengan benar sedangkan dia belum pernah di ajarkan  cara pengucapan yang sesungguhnya melalui (prsoses listening) kalau seorang sudah dapat bicara dengan benar barula dia dapat di ajarkan membaca lalu selanjutnya menulis  . Seperti yang saya jelaskan tadi bahwa bahasa inggris adalah suatu sistem yang teridiri dari beberapa bagian sub sistem yang pada proses pembelajarannya tidak boleh di putar balikan masing-masing harus sesuai kebutuhan dan porsi dan tempat dan kegunaannya.  Kalau kita belajar bahasa inggris masih dengan metode di atas seperti kita belajar membaca bahasa inggris dahulu, lalu kemudian belajar mendengarkan, lalu belajar berbicara lalu belajar menulis, maka dapat di pastikan kita akan mengalami kegagalan, bisa saja kita berhasil dengan metode tersebut namun keberhasilan tersebut tidak maksimal. LALU BAGAI MANA CARA YANG PALING EFEKTIF

            Mari kita lihat proses belajar seorang anak ketika dia belum dapat berbicara sampai dia dapat berbicara secara aktif. Seorang bayi (ana-anak yang masih kecil) pertama kali sebelum dia belajar berbicara pertama kali yang dia lakukan adalah belajar mendengar listening proses (ingat pelajaran pertama yang anak lakukan adalah belajar mendengar). Belajar mendengar dari siapa ?? yaitu belajar mendengar dari ibu, ayah, sudara-saudara yang ada pada lingkungan tempat dia tinggal. Kemudian barula dia si bayi mencoba berbicara dengan cara meniruhkan seperti apa yang dikatakan oleh ibu atau ayahnya mulai dari 1 2 3 sepata kata  speaking proses (Ingat pelajaran kedua si anak adalah berbicara). Oleh karena itula pada tahapan proses pembelajaran bicara kepada bayi ini seorang ibu tidak di perkenankan mengajari si bayi berbicara dengan kata-kata plesetan alias bahasa manja si bayi misalanya kata-kata makan di plesetkan menjadi maem…kata-kata susu menjadi cucu dan sebagainya. Mengapa kata-kata tersebut tidak diperkenankan karena pada masa itu seorang bayi  sedang mengalamai apa yang kita sebut dalam istila sosologi preparatory stage dan  play stage atau masa meniru. kata-kata plesetan yang salah yang tidak sesuai dan tidak semestinya akan menjadi sebuah/ suatu input bagi si bayi. Input seperti apa. yaitu input yang salah. (suatu kata yang di dengar merupakan suatu input bagi si bayi dan ouptnya ketika si anak mulai berbicara dengan menggunakan kata-kata yg dia dengarkan) kalau inpu kata yang anak terima salah atau tidak sesuai dengan pengucapan yang sebenarnya hal inilah Yang menyebabkan si bayi/anak-anak tersebut terancam tidak mengerti dan tidak dapat memahami suatu kata ketika kata tersebut dikatakan dengan pengucapan yang sebenarnya karena si bayi/anak-anak sudah terlalu terbiasa dengan input kata-kata yang salah. yang perlu di ingat  proses mendengar adalah proses input. Sedangkan proses bicara atau speaking adalah out put.  Dari sini kita bisa mengambil hepotesa singkat bahwa. Bagai mana seseoarang   nantinya dapat berbicara/speaking (out put) dengan benar sementara input atau proses pendengaran yang ia terima adalah salah dan bagai mana mungkin seorang tersebut dapat memahami pembicaraan orang dengan penggunaan kata yang ia hafal sementara kata yang orang lain tersebut ucapkan berbeda cara pengucapan dengan apa yang biasa dia ucapakan dan dengarkan. Kaitannya dengan belajar bahasa ingris yaitu ketika memulai proses listening belajarla mendengarkan kata-kata dalam bahasa inggris dengan pengucapan sebagai mana native speaker mengucapkannya jangan memasukan input  yang sala atau keliru karena dengan begitu akan menyebabkan output kita menjadi buruk. Selanjutnya  Setelah si anak sudah lancar berbicara barula si anak biasanya di ajarkan untuk belajar membaca (reading proses) dan selanjutnya di ajarkan untuk menulis (writing proses).

            Kembali kepada pembahasan. Kebiasaan kita yang salah yaitu ketika kita menjalani suatu proses belajar bahasa inggris kita sering belajar dengan cara, menghafal vocabulary sebanyak-banyaknya atau dalam proses tersebut kita mendengarkan kata-kata tersebut dari seoarang guru secara tutorial . kita sering menghafal kata-kata dengan cara tehnik  pengucapan kita.  Disinila biasanya sering terjadi kesalahan. karena mengapa, dikarenakan kita menghafal dan mendegar kata kata menurut pengucapan kita. Bukan dengan cara pengucapan semestinya/seharusnya.  

            Examples :  This biasanya kita membacanya Dis  sedangkan  native speaker akan berkata dan sedikit samar dengan bunyi Zis. Karena memang begitula yang sebenarnya cara pengucapannya. Misalnya kata Doing biasanya kita akan mengucapkannya dengan kata-kata Duing lalu kemudian kita mengingatnya untuk di hafalkan  padehal yang seharusnya kita ucapkan adalah Duin  tanpa hurup G karena akhiran G pada bahasa inggris tidak pernah diucapakan dengan jelas / samar-samar.  misalnya pada kalimat pertanyaan berikut ini what are you doing?  Sepintas mungkin kita berfikir bahwa kata-kata ini simple untuk di ucapkan. Namun kenyataanya tidak begitu. Karena dalam bahasa inggris setiap kata yang berada dalam kalimat  tehnik dan cara membacanya harus yang di combine  dengan kalimat/kata selanjutnya. Dan sudah barang tentu juga berbeda pula cara pengucapannya. What are you doing? Biasanya kita mengucapkannya biasa saja dengan ucapan wat ar yu duing? Padehal semestinya kita harus mengucapkan what cha doin? Karena memang begitula native spkeaker akan mengucapkannya. Lalu bagai mana dengan kata-kata berikut ini How do you like ? biasanya kita mengucapkannya biasa saja dengan pengucapan hau du yu laik ?Padehal kenyataanya bukan demikian karena native speaker ( pembicara aslinya) akan berkata Hau diya laik?dan masih banyak contoh-contoh lainya. Kalau berbicara teoritis tanpa refrensi ilmia itu sama dengan menyebarkan kebohongan. Untuk memperkuat data dan fakta tersebut bahwa apa yang saya sampaikan bukan berbagi kebohongan para pembaca dapat mempertegas dan memperdalamnya dengan mengunjungi situs http://www.engvid.com dengan sub judul how to understand  native speakers' question in English?

            Pengalaman penulis berbicara dengan orang luar untuk pertama kalinya sangat mengherankan dan sangat di luar dugaan. Mengapa ? karena pada saat itu penulis  sudah banyak bercerita panjang lebar namun, apa yang terjadi ? native speaker tersebut berkata ? thanks for your time but, I’m sorry I don’t understand what are you talking about?

Mari kita lupakan sejenak pengalaman tersebut di atas , mari kita kembali ke benang merah di balik fenomena tersebut mengapa hal tersebut dapat terjadi.  Seperti yang saya sudah jelaskan tadi bahwa ada cara belajar yang salah yang biasa kita lakukan. mungkin beberapa tehnik/ tip  berikut dapat  berguna   

1.     Kalau cara lama kita belajar dengan metode dengan urutan sebagai berikut  READING – LISTENING – SPEAKING – WRITING  sekarang kita susun kembali urutan tersebut dengan benar yaitu : mula mula mari kita belajar LISTENING tapi berusahala untuk belajar mendengar dari pembicara aslinya baik melalui kaset cd, film dan sebagainya  amati dengarkan secara seksama bagaimana kata–kata tersebut diucapkan. Setelah kita melalui tahapan tersebut  lalu kemudian mari kita belajar SPEAKING belajar la berbicara dengan kata-kata yang sesuai  dengan apa yang anda dengarkan tersebut usahakan dengan benar agar apa yang anda ucapkan tersebut samap persis seperti bagaimana native speaker mengucapkannya karena kalau sedikit saja kita salah itu sangat berpengaru dengan output kita nantinya ya sala satunya seperti pengalaman yang saya yang saya terangkan diatas tadi.  kalau seandainya kita sudah fasih berkata/berbicara cobalah READING apa yang anda ucapkan tersebut dengan benar. setelah itu cobalah  WRITING kata yang anda hafal tersebut. Dengan melalui tahapan ini secara teratur dan berkesinambungan mudah-mudahan apa yang kita harapkan untuk dapat menguasai ataupun mengerti bahasa inggris menjadi lebih baik. Dengan melalui tahapan tersebut saya yakin bahasa inggris yang kita pelajari akan menjadi suatu sistem yang utuh. 

2.     Selain tehnik  belajar tersebut di atas beberapa faktor lain tidak bisa kita abaikan begitu saja. kita juga harus memperbanyak mempelajari perbendaharaan beberapa istilah atau idiom dalam bahasa inggris. Karena beberapa idiom yang sering di gunakan oleh native speaker baik dalam pidato, film, iklan dan sebagainya  turut berkontribusi membuat kita bingung sehingga kita tidak dapat mengerti apa yang mereka bicarakan. 

3.     Penguasaan Tensis juga merupakan sarana mutlak yang harus di kedepankan. Karena tensis merupakan Regulator, rambu-rambu yang akan menuntun kita agar menjadi pembicara yang baik.

Semoga catatan, opini, ini bermanfaat bagi para pembacanya…maaf kalau di tag tanpa permisi.. sekedar ingin berbagi.  

Thanks to :

1.     Mrs.Rahma, S.Pd  Englis Teacher From Islamic High School ( 2003-2005)

2.     Mr. Drs. Yohanes Firano Leader Maharlyin English Training Centre Baturaja  2003-2004)

3.     Leader “MJB Course” Mekar Jaya Brother Course ( 2005)

4.     Sekolah Bahasa Asing  Polri (Police Language School) in East Jakarta (Juni 2012 )

5.     ELC English learning conversation 2012,

1.     Mr. Angga W. SMB. ( Baturaja)

2.     Mr. dr. Edri. ( Palembang )

3.     Mrs. Ria, S.pd. ( Baturaja)

4.     Mrs. Len ( Filipina)

Thanks for your share, thanks All for your knowledge that you have given to me.